第161章 學習同調(1 / 1)

神諭殘響 防靜電 1164 字 4天前

已經天黑了嗎?

方白起身活動身體。

然後繼續坐下打開第三本書。

《秘構回路基礎分類學》

明天一天的課程都是秘構。

他需要從九大秘構中選擇一個作為輔修。

秘構學的好不好,也關乎今後能不能畢業。

他必須先係統的了解九大秘構才能作出選擇。

一直到深夜,方白才合上書。

心中大致有了數。

九大秘構。

「矩陣」「聖痕」「煉金」「測繪」「同調」「熔鑄」「解構」「刻印」「械脈」

其中矩陣和聖痕,方白接觸最多。

輔修矩陣,學習更深入的矩陣知識,從低級的改動矩陣,到高級的自創矩陣。

輔修聖痕,學習如何製作聖痕,從各種非凡材料的特性辨認,到創造市麵上沒有的聖痕,但隻能學習製作飾品聖痕,傷痕聖痕屬於更高階的知識,需要同時通曉聖痕、同調、煉金,三大秘構才能製作傷痕聖痕的秘藥。

輔修煉金,學習製作各種神奇的煉金工造,望遠鏡和爆爆珠都是經典的工造,高級一點的還有蘇小糖曾經用過的可以洗澡的神奇工造,至於各種具備特性效果的秘藥,也屬於高階知識,需要同時通曉煉金和同調才能製作秘藥。

輔修測繪,測繪是九大秘構中最難入門的,也是最難進步的,研究世界本質、超維空間,邏輯變化,時間聯係,和什麼都沾邊,非常雜亂,是人類探索世界的工具,但隻有極少人能精通,天傾聯邦發展至今,隻有四位測繪宗師,每一位的功績都驚天動地,第一位發現了天賦分級,令非凡者的上限提升百倍甚至千倍,第四位開創了「械脈」令八大秘構變成九大秘構,他們階段性的開辟了四個時代。

輔修同調,同調是九大秘構中涵蓋最廣泛的,在共鳴和共振中探尋事物本質,細分的職業最多,調整自身頻率,和動物對話,和植物對話,甚至是和自然對話,同調厲害在其輔助能力上,和不同秘構組合,具有不同的增益效果。

輔修熔鑄,熔鑄簡單直接,就是各種鍛造,常年和材料為伴,好的熔鑄師傅一定也掌握基礎的刻印以及械脈知識。

輔修解構,這是方白唯一沒接觸過的秘構,解構就是,萬物歸源和萬物歸零,將一切事物變成本質狀態,或者變成虛無狀態,生活中基本不可能見到,多用來對付汙染,淨化汙染依靠的就是解構,雖然見的少,但沒有其它秘構,人類可能會過的苦一點,但還能存在,若是沒有解構,人類不可能在這片充滿汙染的世界中存活。

輔修刻印,刻印,九大秘構中運用第二廣泛的,對熔鑄、械脈、煉金、聖痕都能做到增幅,其本身能作為最強大的防線,也能作為最大威力的武器。

輔修械脈,最費錢的秘構,花樣最多的秘構,最帥的秘構,其它秘構能造的,械脈都能造出類似的,是聯邦正規軍能形成至高戰鬥力的重要支撐,總結就是,械脈是有錢人的神器。

方白苦思冥想。

若是想要提升戰鬥能力。

選擇矩陣最為直接,可以根據自己根據需求更改矩陣內容。

但提升並不會很大,已有的數萬種矩陣,基本上能滿足各種需求。

那就用排除法吧,方白在心中默默想著。

排除矩陣,因為提升不大。

排除聖痕,因為聖痕可以用錢買,目前的情況沒必要自己製作。

排除測繪,雖然測繪很牛,但他也沒有當科學家的打算。

排除解構,用不到。

排除械脈,沒錢。

還剩下,煉金、同調、熔鑄、刻印。

方白也不喜歡打鐵,保留熔鑄,是因為李老頭給他的熔鑄法。

但那方法本身就是殘缺的,而且要求頗高,現階段的學習很難派上用場,排除。

刻印對於方白來說,就是陣法,但刻印很大一部分能力在輔助上,隻學習刻印,無法發揮能力。

同調同理。

最終隻剩下,煉金。

煉金很中庸,一些小玩意,也的確很有用,但煉金工造,和聖痕的本質其實是一樣的,世麵上都可以用錢買到。

好了,九大秘構全部排除了。

答案是,什麼都不學。

這當然是不可能的。

他心中已經有了合適的答案。

淩晨三點的校園籠罩在淡藍色的霧氣裡,方白踩著路燈投下的光斑前行。

次日。

陽光斜切過窗台。

方白起床洗漱吃飯一氣嗬成,隨後登上自行車快速的衝向教學樓。

教室的金屬門被推開時發出悠長的呻吟。

奇怪的是,教室空無一人。

方白坐在自己的位置上。

目光被一份白色的手工信封吸引。

半張便簽紙滑了出來。

“我出發了,你一個人在外麵,注意安全。”

——伊萊恩。

方白反複看了看,將便簽紙塞入信封裡,放進抽屜。

快到了上課的時間,教室裡還是沒人。

方白不由得麵露疑惑,難道都外出了?

他一個人...還需要上課嗎

正當他思索時,教室門被輕輕推開。

莉絲老師搖搖晃晃地走了進來,銀色短發隨意紮成一束,發梢還翹著幾根不聽話的卷毛。

她揉了揉惺忪的睡眼。

“啊...你果然在這裡。”她打了個小小的哈欠,眸子望向方白,“忘記告訴你了,秘構課在樓上。”她纖細的手指往天花板指了指,“2001到2009教室,每個門牌都寫著秘構名稱...”

說完,她又掩嘴打了個哈欠,像隻沒睡醒的貓咪般晃晃悠悠地飄出了教室。

等方白追出去時,走廊上早已不見她的身影。

二樓。

方白站在樓梯口。

向前看去,每一個教室上都掛著一個秘構的名稱。

方白毫不猶豫地邁向那掛著‘同調’牌子的教室。

這個選擇並非一時興起。

而是多種因素綜合下的考慮。

同調幾乎能與所有秘構相輔相成。

第一個學同調,後續的第二個秘構不管學什麼,都有增益。

除了同調,還有一個選擇是矩陣,相比其它秘構,選擇矩陣能直接提升實力。

但方白選擇同調還有第二個因素。

他看上了和動物對話,和植物對話,甚至是和自然對話的能力。

這種能力,對之後的臨時工任務具有極高的加成。

學有所成後,再遇到情況。

問問風,問問樹,甚至問問路邊的狗,就能知道線索

當然,這是他設想的,想要達到這種程度有沒有要求就不知道了。

為了後期發展考慮,選擇同調也錯不了。